Met behulp van Excel maken leerlingen een toernooischema. Informatie over het aantal deelnemende teams en de geplande competitiemomenten is beschikbaar. Betrek vooraf een sportdocent voor het ontwerpen van een schema.
Maak tenues in blacklight thema en maak spandoeken
De leerling ontwerpt een shirt met neon/blacklight-verf. Dit shirt kan naar eigen inzicht worden versierd met een zelf ontworpen logo, naam van klas, team of school. Tevens kan het shirt versierd worden met voetbalplaatjes of een strijdkreet.
Leerlingen schrijven een artikel over Futsal Fissa. Leerlingen beschrijven zowel de Challenges als het competitiemoment. Het artikel moet geschikt zijn voor verschillende kanalen, denk aan; website, kranten en social media.
De aanvaller begint op de middenlijn de verdediger start op 6 meter. Scoren is het doel. Het mooiste doelpunt is de winnaar. Dit kan je ook in een kleine zaal doen alleen dan begint de aanvaller aan de overkant.
Met behulp van data van de hartslagmeters maken leerlingen een presentatie. Data wordt geregistreerd tijdens een van de competitiemomenten. Betrek vooraf een sportdocent voor de werking van de hartslagmeters.
Je zet twee doelen tegenover elkaar neer. In een grote zaal op de middellijn en in een kleine zaal op beide achterlijnen. Je speelt twee tegen twee met twee keepers. Breng vooral de twee keepers in beeld. Je maakt een samenvatting van max. twee minuten waar bij de keepers in actie zijn te zien.
Je maakt een filmpje van twee minuten met daarin drie momenten waar respectvolle omgang met elkaar duidelijk naar voren komt. Met dit filmpje laat je zien hoe je respectvol met elkaar omgaat in de wedstrijd.
Leerlingen werken in een projectteam (4 á 5 lln). Het projectteam ontwerpt een dans en kiest geschikte muziek uit. Vervolgens wordt er uitvoerig gerepeteerd en wordt het eindresultaat gefilmd, bewerkt en afgemonteerd.